投稿: 芝中学校 (12/18)
学習課題：透明な物体を通り抜けた時の光の進み方の規則性を見つけよう
授業スタイル：協働的な学び→個別最適な学びな学び
本校は、GIGA端末を有効に活用した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を図る授業を研究しています。
ブログ
校長室から（令和７年度）
投稿: 芝中学校 (11/26)
学習課題：「魔王」の曲分析をしよう
授業スタイル：個別最適な学び→協働的な学び→個別最適な学び
本校は、GIGA端末を有効に活用した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を図る授業を研究しています。
投稿: 芝中学校 (11/25)
学習課題：発表本番に向けて、プレゼンテーションの質を高める。
授業スタイル：個別最適な学び→協働的な学び→個別最適な学び
本校は、GIGA端末を有効に活用した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を図る授業を研究しています。
投稿: 芝中学校 (11/18)
学習課題：がい数を求めよう
授業スタイル：個別最適な学び
投稿: 芝中学校 (11/13)
学習課題：北アメリカ州に多く見られる移民は、地域にどのような影響を与えているのか。
授業スタイル：個別最適な学び→協働的な学び→個別最適な学び
本校は、GIGA端末を有効に活用した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を図る授業を研究しています。
投稿: 芝中学校 (11/04)
学習課題：お金の正確な数え方
授業スタイル：個別最適な学び→協働的な学び→個別最適な学び
本校は、GIGA端末を有効に活用した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を図る授業を研究しています。
投稿: 芝中学校 (10/31)
学習課題：角の大きさをいろいろな方法で求めてみよう
授業スタイル：個別最適な学び→協働的な学び→個別最適な学び
投稿: 芝中学校 (10/30)
学習課題：喫煙・飲酒・薬物乱用のきっかけは何か
授業スタイル：個別最適な学び→協働的な学び
本校は、GIGA端末を有効に活用した「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を図る授業を研究しています。
投稿: 芝中学校 (10/29)
学習課題：取り扱い表示を見て適切な手入れの方法を考えよう。
授業スタイル：協働的な学び→個別最適な学び
投稿: 芝中学校 (10/28)
学習課題：昔の人の物の見方や考え方に触れ、古典に親しむ
授業スタイル：個別最適な学び→協働的な学び
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